INTEGRACIÓN SENSORIAL

En la actualidad podemos encontrar múltiples etiquetas que recaen sobre los más pequeños: “no soporta los cambios en su rutina diaria”, “no atiende en clase”, “no comprende lo que se explica”, “es vago”, “lee mal”, “tiene mala letra”, “movido”, “desobediente”, “rebelde”, “impulsivo”, “parado”, y debido al peso de éstas, la autoestima se va desvaneciendo, además […]

PROFESOR PARTICULAR, ¿SÍ O NO?

PROFESOR PARTICULAR

A menudo como pedagoga, recibo consultas por partes de padres y madres preguntando si es adecuado que sus hijos reciban el apoyo de un profesor particular. En primer lugar, debemos analizar la situación de cada niño en particular. Por ejemplo: los niños que presentan dificultades en el aprendizaje necesitan un apoyo constante por nuestra parte […]

¿QUÉ ES EL TRASTORNO DEL APRENDIZAJE NO VERBAL?

Desde PsiKids hemos tenido la oportunidad de entrevistar a Elena Cid, madre de una niña de 16 años diagnosticada de Trastorno del Aprendizaje No Verbal. Elena ha querido compartir su testimonio para así poder dar una mayor visibilidad a este tipo de trastorno. Durante la entrevista (la cuál podéis visualizar al final de este post), […]

¿QUÉ HACEMOS EN NUESTRO CURSO INTENSIVO DE VERANO P.O.D.E.R.?

Aprender es sencillo siempre y cuando se utilicen las técnicas y estrategias de estudio adecuadas. Por ello, desde PSIKIDS estamos aprovechando estos días de verano para proporcionar a los alumnos técnicas de estudio mediante nuestros cursos intensivos de PODER y APRENDER. Con estos intensivos reforzamos diversas áreas relacionadas con el aprendizaje para sacar el máximo […]

¿QUÉ ES EL ‘APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS’?

El ‘Aprendizaje basado en proyectos (ABP)’ o ‘Project-based learning (PBL)’ hunde sus raíces en la última etapa del siglo XIX enmarcada en las metodologías inductivas que parten de la premisa de hacer partícipe al alumno. Consiste en un método en el cual el docente propone al estudiante como el protagonista de su propio aprendizaje. Sigue leyendo el […]

¿MI HIJO AUTISTA PUEDE LLEGAR A HABLAR?

El Trastorno del Espectro Autista (TEA) es un trastorno neurobiológico del desarrollo que ya se manifiesta durante los tres primeros años de vida y que perdurará a lo largo de todo el ciclo vital. La comunicación, problemas de conducta o la reciprocidad social, son quizá los factores más determinantes en el diagnóstico del autismo. En […]

MINDFULNESS EN NIÑOS

Seguro que has oído hablar del Mindfulness en algún momento, bien sea en los medios de comunicación, en tu entorno laboral o en la escuela de tus hijos. Seguro que has visto carteles anunciando cursos o estanterías repletas de libros que hablan sobre este concepto y cómo aplicarlo desde pequeños. Pero ¿Alguien te ha explicado […]

TODO LO QUE NECESITAS SABER SOBRE LA AFASIA

La afasia es una enfermedad neurológica que se debe a una lesión en la zona del cerebro que interviene en el lenguaje, y que dificulta seriamente la capacidad del afectado para comunicarse. Normalmente relacionamos esta enfermedad cuando el paciente sufre un ictus y el cerebro se ve afectado. Existen varios tipos de afasia y a […]

¿TIENEN MIS HIJOS LAS HABILIDADES NECESARIAS PARA CONSEGUIR BUENOS RESULTADOS?

Una de las principales demandas por parte de los padres es saber si sus hijos están llevando a cabo buenas técnicas o habilidades de aprendizaje. Aprender a aprender supone disponer de herramientas para iniciarse en ello y ser capaz de continuar aprendiendo de manera cada vez más eficaz y autónoma de acuerdo a los propios […]

CURSO DE VERANO: P.O.D.E.R ,ES HACER REAL LO POSIBLE

Programa dirigido a estudiantes de ESO y Bachillerato Objetivos –          Incrementar el rendimiento escolar, –          Potenciar puntos fuertes, –          Descubrir áreas de mejora. Áreas de trabajo –          La memoria y la atención –          El funcionamiento ejecutivo –          Los hábitos y técnicas de estudio –          La capacidad crítica –          El auto-conomiento y las competencias emocionales La […]