Análisis descriptivo de la batería Test of Everyday Attention (TEA-Ch) en población infantil española de Educación Primaria. ACTAS ESP PSIQUIATR 2016;44(5):183-92

La conclusión principal de este estudio es que mediante la exploración de la versión española de
la batería TEA-Ch (A) en una muestra de niños sanos se ha evidenciado que dicha batería podría ser un instrumento útil para evaluar las funciones atencionales en población infantil española.

Los resultados obtenidos del primer análisis descriptivo de las puntuaciones en cada subtest de la TEA-Ch (A)
demuestran la presencia de efectos de la edad en todas las variables y efectos del factor sexo en
algunas.

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